安徽省职教系统深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神

发布者:职教集团发布时间:2021-04-21浏览次数:135

近日,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。安徽省职业教育系统持续跟进学习贯彻习近平总书记重要指示精神,推进职业教育改革发展,为构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作出更多贡献。

  

合肥职业技术学院把学院“十四五”事业发展规划和2035年远景目标的制定与贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神结合起来,以“五大战略”和“八大工程”为核心,以服务合肥以及长三角区域经济社会发展为目标,以改革创新为驱动,以校企合作、产教融合为提升办学水平的重要途径,统筹九大专业群建设,大力实施“双百工程”,深化校企协同育人。推进教学与生产深度融合、推进专业与产业深度融合,坚持学历教育与社会培训并举,以正在建设的双创大厦和产教融合大厦为依托,面向校内外开展创新创业教育和职业培训,通过提质培优工程促进学院高质量发展。

安徽能源技术学院根据工作实际,做到学用结合,全力推动习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神往深里走、往心里走、往实里走。学院大力推进校企合作、产教融合,与京东方、阳光电源等多家企业单位签订合作办学协议并安排专业教师到企业开展参观实践;加大实训设施投入建设,不断推动学生实践教学、提高学生动手能力;组织全体学生开展“读党史 悟思想”校园晨读朗诵活动,不断加强青少年的党史国史学习教育。

合肥铁路工程学院认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,结合党史学习教育,聚力德技并修,合力“五育并举”。与中国中铁等“国字号”企业集团紧密合作,积极抢抓“长三角一体化”发展新机遇,与沪苏浙皖铁路基建行业、城市轨道交通产业无缝对接,“订制式”联合培养、“项目化”现场教学,“应用型”职业成长。 校企同上思政课、企业文化进校园,校企“双主体”匠心培养。聚力服务“轨道上的长三角”“国家综合立体交通网”“一带一路”等建设,为新时代高质量发展提供高素质技术技能人才支撑。

安徽警官职业学院牵头组建的安徽司法职业教育集团于4月18日成立,来自全省的88家理事单位及中央司法警官学院、上海政法学院、浙江警官职业学院、江苏省司法警官高等职业学院等长三角地区司法类院校参加大会。安徽警官职业学院以司法职业教育集团成立为新的起点,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,进一步深化产教融合、校企合作,不断提升人才培养能力,培养更多适应经济社会需要的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,形成具有鲜明特色的司法职业教育发展模式。

亳州市学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,推进“职普融通”,将城区初中理科实验操作和体育与健康考试放在亳州中药科技学院举行,组织各职业学院以展板文图、现场表演等方式,展示中药制药、康复技术、电商会计、中餐西点、机械加工以及学前教育等教学成果,让初中生零距离观摩职教成果和体验文化生活。为期7天的测试,1.3万多名初中应届毕业生进入职教校园,直观深入地认识职业教育、特色文化,激励更多有志青年走技能成才、技能报国之路,为全面建设社会主义现代化强国提供有力的人才支撑。

  

芜湖职业技术学院结合党史学习教育,深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神和全国职教大会精神,全面深化党的建设,传承红色基因、深挖红色校史,科学制订“十四五”规划,谋划学院高质量发展。坚持立德树人根本任务,全力推进“双高计划”建设,深化产教融合、校企合作,打造复合型技术技能人才培养高地和技术技能创新服务高地,服务国家战略,主动融入长三角一体化发展进程,深化三教改革、弘扬工匠精神,不断增强学院办学适应性,为建设新时代美好安徽贡献更大力量。

  

池州市深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,坚持市级统筹,立足全市实际,优化主城区职业教育布局,推进市属中高职院校资源整合;综合统筹经济社会发展需要,重点打造先进制造业、现代服务业等产业,做好专业设置加减法,让院校专业设置与经济社会发展有机衔接。坚持内涵驱动,一体化推进中职学院办学评估工作;推进职业教育集团实体化运作,完善常态化工作领导体制和运行机制。坚持创新发展,压实工作责任,对标对表,高标准启动38项职业教育创新发展试验区项目。

安徽工商职业学院结合党史学习教育,第一时间学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神和全国职业教育大会精神,落实立德树人根本任务,抢抓职业教育大发展的历史机遇,科学编制“十四五”事业发展规划,坚持面向市场、促进就业,对标安徽产业链补链固链强链行动,实施固本强基、“四个一流”攻坚、增值赋能、品牌培育与创新、保障能力提升等“五大”行动计划,优化学院专业结构,深化产教融合、校企合作,落实育训并举、践行知行合一,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为安徽融入长三角更高质量一体化发展提供有力人才和技能支撑。

马鞍山市着力抓政校企协同育人。马鞍山职业技术学院与企业共建“晓庄电商学院”“百果园学院”等特色育人平台;设立博望校区,开展“海天重工班”“乔崴进班”等订单培养;与华菱西厨、中钢天源等21家企业合作开展企校双师带徒,培养12个专业626名企业新型学徒。市工业学院携手郑蒲港,谋划与湖北恩施合作办学,贯通外地招生、本地招工,为企业提供“一站式”服务。中高职协同育人。立足龙头专业优势,皖江职业教育中心学院与马鞍山职业技术学院协议开展汽修专业中高职贯通培养。明确“3+3”合作办学模式,实现中高职课程体系一体贯通、实训基地共建共享、师资队伍互培互训,打通中职育人天花板,架起人才培养立交桥。一体化协同育人。借力省内高校,马鞍山师范高等专科学院与安徽师范大学合作开办本科专业2个,首批招生162人,人才培养层次由“专”升“本”。借力南京市“友好学院”,皖江职业教育中心学院、工业学院围绕师资培训、科研协作、学生培养,分别与金陵高职、南京高等职业技术学院达成“校校合作”,沟通跨地联合育人渠道。

安徽国际商务职业学院将党史学习教育同深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神相结合,全面加强党的建设,持续完善治理体系,扎实推进“三教”改革,积极探索产教融合发展新路径,适应多元办学、“双元”育人职教改革新要求,联动推进“双师”“双基”“双创”工作,拓展职教改革和转型发展新空间。抢抓机遇、担当作为,顺势而为、乘势而上,落实立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,不断开辟学院发展新局面,高质量建设特色鲜明的技能型高水平大学,为新时代新阶段美好安徽建设贡献智慧与力量。

天长市以习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神为指引,以融入长三角一体化为契机,努力推进职业教育质量提升,努力谋划、构筑全市职业教育新高地。优化中等职业教育布局结构,加强县级统筹,整合2所薄弱学院的职教资源,科学配置并做大做强县级职业教育资源。建设高质量中等职业教育,加快解决天长工业学院实际困难,确保今年底顺利通过安徽省中等专业学院办学水平评估A类学院认定。指导天长工业学院成功创办天长高级技工学院,凝心聚力争创天长工业学院,构建天长高质量职业教育体系。持续改善职成教育办学条件,完成天长工业学院二期工程建设,开展天长工业学院三期工程筹备工作。全面融入长三角一体化发展,深度参与产业协作分工,加强与沪苏浙发达地区对接交流,加快推进金牛湖新区高职院校尽早开工建设,为南京都市圈经济社会一体化发展注入新动力。

安徽商贸职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,紧紧围绕舞好职业教育改革发展“龙头”的总目标,立足一个“高”字,对接长三角一体化发展、“电商安徽”等国家和区域发展战略,打造财经商贸类技术技能人才培养高地;瞄准一个“强”字,整合国家级专业资源构建电子商务专业群,发挥专业群集聚效应和服务功能,打造面向现代服务业的强服务创新创业平台;突出一个“特”字,传承新徽商精神,以新零售为抓手,创建“共育共享,一专多能”人才培养模式,打造新商科职业教育“新徽商模式”。

安徽省第一轻工业学院采用线上线下结合,多渠道组织全体师生深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神。坚持落实立德树人根本任务,以提质培优、增值赋能为主线,勇于创新,努力在增加职业技能人才“量”的同时确保“质”的不断提升,从而实现“为党育人、为国育才”的目标。打造具有职业教育特色的大思政体系,以课堂为基础,促进全员、全过程、全方位育人,以德为先、以德励才、以德成才,培养学生成为德才兼备、全面发展的高素质技术技能人才。“十四五”期间,该校将乘势而上,全面推进校企合作、产教融合,推动构建现代职业教育体系,为地方经济社会发展提供人才支持和智力支撑,引导广大青年学生为中华民族伟大复兴贡献青春力量。

淮北市建立职业教育专业设置动态调整机制,打通教育链、人才链、产业链、创新链,全市各级各类职业院校设置122个专业,其中,停办17个老旧专业,新增机器人等13个专业。引进“全国技术能手”“中华技能大奖”获得者等高水平技能人才进校,成立了6个大师工作室,形成近400人的教、学、研团队。成立机电、农业等4大职业教育集团,集聚市内外12所职业院校、15个政府部门、8个行业协会、80家企业和科研机构,催化涵育精品专业和品牌学院。

安徽广播影视职业技术学院结合党史学习教育,深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,坚持“立足传媒、面向社会、注重素质、强化技能”的办学思路,对接产业,动态调整专业设置,以“双高”建设为平台,打造传媒影视专业群建设,深入推进现代职业教育质量提升计划。“十四五”时期将围绕“特色鲜明、省内一流” 优质传媒高校的发展目标,着力加强内涵建设,提高人才培养各环节与培养目标定位的吻合度,充分发挥高水平专业群的示范引领作用,努力在服务地方经济发展中办出国内、行业内品牌学科。

岳西县将职业教育基础能力建设列入县政府“十四五”重点工程、地方经济社会发展规划,按“一校两区”模式创建“大别山产教融合创新实践中心”,优化调整专业设置,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,打造省优质A类职业、职教改革发展的示范学院。加快双师建设,深化协同育人。畅通人才引进绿色通道,配置专业技能教师,弘扬工匠精神,强化“双师型”教师队伍建设。落实名师工作室制度,实施专业带头人培养计划,实行教师到企业实践、新进专业教师“先实践、后上岗”机制,聘用企业高层次专业人员与能工巧匠到校任教、技术人员从事教学科研。积极推行全民技能提升工程,力争每年3000人,服务县域经济社会发展。

宣城市机电学院以广德市奋力争当长三角一体化高质量发展安徽县域排头兵和“一地六县”产业集中合作区建设主阵地对技能人才的新要求为契机,加强德能兼备人才培养,2021年以来,重新修订各专业人才培养实施方案,着力改革课程设置,加强实习实训教学;新挂牌合作企业8家,实施校企双制、工学一体、企业新型学徒制等培养模式,有效提高人才培养质量;新建1万平方米实训楼一栋,投入1600余万元新增机械加工、电工电子等实训基地6个;邀请企业家或优秀毕业生到校进行就业创业辅导和职业生涯规划5场,增强学生树立目标、自信自强、坚韧不拔、精益求精的精神;组织500余名学生到企业参加以提升技能、见习岗位为目的的社会实践活动,通过劳动锻炼,增强他们热爱劳动、尊重劳动的意识,增强学生对企业岗位和企业文化的了解认识,在提升技能的同时服务企业用人需求。

合肥财经职业学院深入学习贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,科学制定学院“十四五”事业发展规划,明确了铸魂育人、人才强校、提质培优等八项重点建设工程,以“产教融合、校企合作”为切入点,先后与科大讯飞、TCL集团、卓雅教育集团等企业在人工智能、智能制造、学前教育等方面共建专业和校内实习实训基地。主动将职业素养纳入育人体系,成立合肥财经职业学院新时代职业素养教育中心,进一步传承和发扬工匠精神,将“匠心、匠术、匠德”三者合一,不断促进工匠精神融入新时代高职学生职业素养培育的全过程,推动工匠精神融入职业素养培育的价值理念,丰富工匠精神融入职业素养培育的内容体系,拓展工匠精神融入职业素养培育的方法路径,以培养创新崇业、德技并进(修)的合格人才为己任,为职业教育的改革创新与发展繁荣,做出合财人的努力与贡献。